
قواعد اللغة الإنجليزية
(Verbs) الأفعال النحوية الإنجليزية
الفعل (verb) هو كلمة أو مجموعة من الكلمات التي تصف ما يفعله الفاعل في الجملة. يمكن أن تشير الأفعال (الجسدية أو العقلية) إلى الأفعال والأحداث وحالات الوجود.
في الواقع، بدون فعل، لا يمكننا أن نحصل على جملة ذات معنى.
الأفعال تأتي في أنواع وأشكال مختلفة بحيث يمكن أن تؤدي بشكل مختلف من أجل توفير المعنى الكامل.
في الواقع، بدون فعل، لا يمكننا أن نحصل على جملة ذات معنى.
الأفعال تأتي في أنواع وأشكال مختلفة بحيث يمكن أن تؤدي بشكل مختلف من أجل توفير المعنى الكامل.
أمثلة :
.go, jump, sleep, eat, think, be, change, become, drive, complete
| Sentences | Subject | Verb | ||
|---|---|---|---|---|
| Kylie works on Saturdays. | Kylie | work | ||
| We had a nice lunch. | We | had | ||
| I think that he is right. | I | think | ||
| He drove for hours. | He | drove |
فهرس الأفعال النحوية الإنجليزية


Classification of Verbs
تصنيف الأفعال
Dynamic Verbs (verbs actions)
الأفعال الديناميكية (أفعال الحركة)
« An action verb » هو فعل يعبر عن شيء يمكن لشخص أو حيوان أو كائن أو عملية في الطبيعة (مثل العاصفة) أن يفعله بدلاً من التعبير عن حالة الوجود.
أمثلة : Walk, Run, Swim, Play, Talk, Say, Sit, Read, Write, Jog, Cough, Sleep, Jump, Sing, Dance, Eat, Drink, Teach, Present, Build, Break, Tow, Toss, Hug, Fight.
أمثلة : Walk, Run, Swim, Play, Talk, Say, Sit, Read, Write, Jog, Cough, Sleep, Jump, Sing, Dance, Eat, Drink, Teach, Present, Build, Break, Tow, Toss, Hug, Fight.
• .Ali plays rugby
في هذه الجملة، الفعل يلعب يعبر عن فعل يفعله علي: علي يلعب جسديًا رياضة الرجبي. هذا هو السبب في أن المسرحيات هي فعل عمل.
في هذه الجملة، الفعل يلعب يعبر عن فعل يفعله علي: علي يلعب جسديًا رياضة الرجبي. هذا هو السبب في أن المسرحيات هي فعل عمل.
Stative Verbs (state-of-being « Experiences or Feelings »)
الأفعال الخبرية الثابتة (حالة الوجود «الخبرات أو المشاعر»)
« Stative verbs » هي أفعال تصف حالات الوجود أو الشعور بدلاً من الأفعال التي تدل على حصول فعل.
تعبر Stative verbs عمومًا عن حالة أو جودة طويلة المدى لا تتغير بسهولة.
تشمل الأمثلة الشائعة: be, believe, know, love, want...
لا يمكن استخدام الأفعال الحالة في الأزمنة المستمرة.
تعبر Stative verbs عمومًا عن حالة أو جودة طويلة المدى لا تتغير بسهولة.
تشمل الأمثلة الشائعة: be, believe, know, love, want...
لا يمكن استخدام الأفعال الحالة في الأزمنة المستمرة.
في معظم الأحيان، نستخدم الأفعال الخبرية للتعبير عن المفاهيم المجردة.
| Opinions and beliefs Opinions et croyances |
believe, know, think, support, disagree, remember | ||
| أفعال الاعتقاد والتفكير | |||
| Emotions Émotions |
like, love, hate, need, want, wish, desire, fear, feel, prefer | ||
| أفعال المشاعر والأحاسيس | |||
| The senses Les sens |
look, see, appear, taste, sound, hear, feel, seem, smell, touch | ||
| أفعال الحواس الطبيعية | |||
| Possession | have, own, possess, belong, control | ||
| أفعال الملكية |
أمثلة :
- I am so happy right now.
- Ali believes in himself.
- We loved that day at the beach.
- The flower smells lovely.
- The wind sounds loud.
- The wind sounds like a train.
Verbs that can be dynamic or stative
الأفعال التي يمكن أن تكون ديناميكية أو ثابتة
الكثير من الأفعال لها أكثر من معنى، لذلك يمكن استخدامها كأفعال « dynamic » أو أفعال « stative » . وتشمل : see, hear, taste, smell, feel.
الأفعال، مثل think ، have ، وخصوصا الفعل be ، تتبع نفس القواعد الطوعية/اللاإرادية لأفعال الإدراك. بغض النظر عن الطريقة التي يتم استخدامها بها، فقد تكون أفعال « dynamic » أو أفعال « stative ».
الأفعال، مثل think ، have ، وخصوصا الفعل be ، تتبع نفس القواعد الطوعية / اللاإرادية لأفعال الإدراك. بغض النظر عن الطريقة التي يتم استخدامها بها، فقد تكون أفعال « dynamic » أو أفعال « stative ».
الأفعال، مثل think ، have ، وخصوصا الفعل be ، تتبع نفس القواعد الطوعية/اللاإرادية لأفعال الإدراك. بغض النظر عن الطريقة التي يتم استخدامها بها، فقد تكون أفعال « dynamic » أو أفعال « stative ».
الأفعال، مثل think ، have ، وخصوصا الفعل be ، تتبع نفس القواعد الطوعية / اللاإرادية لأفعال الإدراك. بغض النظر عن الطريقة التي يتم استخدامها بها، فقد تكون أفعال « dynamic » أو أفعال « stative ».
أمثلة :
- I think toads are better than frogs.
(stative: expresses an opinion or feeling always there; involuntary) - All morning I was thinking about how toads are better than frogs.
(dynamic: expresses the temporary action of thinking; voluntary) - I have a ten-year-old dog.
(stative: expresses permanent ownership; involuntary) - I am having a party for my dog’s eleventh birthday.
(dynamic: used as part of phrase; voluntary) - He is nice to everyone.
(stative: expresses an ongoing state or personality trait; involuntary) - He was just being nice to everyone to get a promotion.
(dynamic: expresses a temporary/intentional state; voluntary)

Types of Verbs
أنواع الأفعال
يمكن تصنيف الأفعال إلى أنواع عديدة حسب وظيفتها أو دورها في الجملة أو السياق.
The Main Verb
الفعل الرئيسي
الفعل الرئيسي يخبرنا ما هو الإجراء في الجملة. الفعل الرئيسي يمكن أن يكون صيغة المضارع، صيغة المصدر المجردة، صيغة الماضي البسيط، النعت الماضي أو النعت المضارع
أمثلة :
- She eats cereal for breakfast.
--> main verb in present form - My dog doesn’t bark.
--> main verb in bare infinitive - Yesterday at 3 pm, they were speaking on the telephone.
--> main verb in present participle
Auxiliary Verbs
الأفعال المساعدة
تتضمن الأفعال المساعدة Auxiliary verbs (وتسمى أيضًا helping verbs) أفعالًا مثل "be" و"do" و"have". يتم استخدامها مع فعل (رئيسي) آخر لتعديل معناه. يمكن استخدام الأفعال المساعدة للإشارة إلى tense, mood, and voice. كما يتم استخدامها أيضًا لتكوين عبارات سلبية عند استخدامها مع كلمات مثل "not" و" never".
يجب أن تكون الأفعال المساعدة مترافقة مع الزمن والمخاطب (على سبيل المثال، "I am"، "she was").
يجب أن تكون الأفعال المساعدة مترافقة مع الزمن والمخاطب (على سبيل المثال، "I am"، "she was").
أمثلة :
- My dog doesn’t bark.
--> negated action in simple present, third person singular - I have read the newspaper.
--> completed action in present perfect - Yesterday at 3 pm, they were speaking on the telephone.
--> action in progress in past progressive - I have eaten sushi many times before. (tense)
- That piece of sushi was eaten by me. (voice)
- Did you eat my sushi? (mood)
في بعض الأحيان يكون الفعل المساعد والفعل الرئيسي متماثلين.
أمثلة :
أمثلة :
- I haven’t had my breakfast yet.
--> main verb in past participle/auxiliary verb and main verb are the same
Modal Verbs
الأفعال الناقصة
الفعل الناقص (modal verb) هو نوع من الأفعال المساعدة. فهو يساعد الفعل الرئيسي على الإشارة إلى الإمكانية والاحتمالية والقدرة والإذن والتوقع والالتزام
possibility, potentiality, ability, permission, expectation, and obligation.
الأفعال الناقصة هي can, could, must, may, might, ought to, shall, should, will, would
الأفعال الناقصة هي can, could, must, may, might, ought to, shall, should, will, would
أمثلة :
- I may want to talk to you again.
- They must play their best game to win.
- She should call him.
- I will go there.
أمثلة : Modal verbs in a sentence
- I can read Arabic and Hebrew.
- Martin should speak a little louder.
- Talia ought to perform at the talent show.
Phrasal Verbs
الأفعال المركبة
الفعل المركب (Phrasal verb) هو عبارة تتكون من كلمتين أو أكثر تعمل كفعل فردي. عادةً ما يجمع الفعل Phrasal verb بين الفعل والظرف أو حرف الجر
(adverb or preposition) لإنشاء معنى مستقل عن الكلمات الأصلية. على سبيل المثال، الفعل "kick" وحرف الجر "off" يجتمعان ليشكلا الفعل kick off" Phrasal verb" والذي يعني "begin".
أمثلة : Phrasal verb in a sentence
- I’m going to move out next month.
- She broke down in tears.
- Don't look down upon the poor.
- I'll see to it.
- When the bus stops, passengers get out on the sidewalk.
- After losing his job, he’s getting by on savings.
Linking-Verbs
أفعال الربط
linking verb هو فعل ربط يربط الفاعل في الجملة بـ "مكمل الفاعل " (أي اسم أو صفة تصفه). تتضمن أفعال الربط الشائعة الأفعال "be" و"seem" و"become" و"feel".
أمثلة : Linking verbs in a sentence
- Fionn is proud.
- The pillow feels soft.
- The mild sauce also tastes spicy.
- Birds look happy when the sun comes out.
- The student felt pride when they used perfect grammar.
- Garfield is a cat. Here, "Garfield" and "a cat" are the same thing, so "is" acts as a linking verb.
- Garfield is in the kitchen.
- Garfield became fat by eating lasagnas.
- Garfield seems to hate Mondays.
بشكل عام، أفعال الربط تسمى أفعال "be" وهي - am، is، are، had، been. ومع ذلك، هناك أفعال أخرى يمكن أن تكون بمثابة أفعال الربط. وهذه الأفعال هي:
act, feel, remain, appear, become, seem, smell, sound, grow, look, prove, stay, taste, turn.
بعض الأفعال في هذه القائمة يمكن أن تكون أيضًا أفعال حركة (action verbs). لمعرفة ما إذا كانت أفعال ربط ، يجب أن تحاول استبدالها بصيغ الفعل be. إذا كانت الجملة المعدلة منطقية، فإن هذا الفعل هو فعل ربط.
act, feel, remain, appear, become, seem, smell, sound, grow, look, prove, stay, taste, turn.
بعض الأفعال في هذه القائمة يمكن أن تكون أيضًا أفعال حركة (action verbs). لمعرفة ما إذا كانت أفعال ربط ، يجب أن تحاول استبدالها بصيغ الفعل be. إذا كانت الجملة المعدلة منطقية، فإن هذا الفعل هو فعل ربط.
أمثلة : Linking verbs in a sentence
- She appears ready for the game. (She is ready for the game.)
- The food seemed delicious. (The food was delicious.)
- You look happy. (You are happy.)

Categories of Verbs
فئات الأفعال
Transitive, intransitive, and ditransitive
متعدية، لازمة، وثنائية (الافعال التي تأخذ مفعولين)
Transitive, intransitive, and ditransitive تشير إلى كيفية تصرف الفعل مع الأشياء المباشرة وغير المباشرة. الكائن المباشر هو الشخص أو الشيء الذي يحدث له الفعل، في حين أن الكائن غير المباشر هو الشخص أو الشيء الذي يتلقى الكائن المباشر.
الكائن المباشر = direct object
الكائن غير المباشر = indirect object
الكائن المباشر = direct object
الكائن غير المباشر = indirect object
مثال : .Ali threw the ball to Ahmed
| Subject | Verb | Direct Object | Indirect Object | |||
| (action) | (is what was thrown) | (he received the ball) | ||||
| Ali | threw | the ball | to | Ahmed |
الأفعال التي لا تستخدم كائنًا مباشرًا أو غير مباشر تسمى أفعالًا لازمة (intransitive). هذه الأفعال هي أفعال كاملة في حد ذاتها.
أمثلة: go, walk, run, talk, sit, sleep, work
الأفعال التي تستخدم مفعول به مباشر، وليس مفعول به غير مباشر، تسمى متعدي (transitive). إنهم لا يحتاجون دائمًا إلى كائن مباشر، ولكن لديهم الخيار.
أمثلة: clean, like, love, dislike, hate, want, learn, deserve, say
الأفعال التي تستخدم كلاً من الأشياء المباشرة وغير المباشرة تسمى ditransitive. إنهم لا يحتاجون دائمًا إلى كائن غير مباشر، لكن لديهم الخيار.
أمثلة: throw, make, buy, sell, read, give, lend, bring
الفعل Transitive هو الذي يعبر عن فعل ويمكن أن يأخذ مفعول به مباشر (direct object).
مع الفعل المتعدي :
subject + verb + direct object
فاعل + فعل + مفعول به مباشر
الفعل Intransitive لا يمكنه أن يأخذ مفعول (object).
مع الفعل المتعدي :
subject + verb
فاعل + فعل
الأفعال Ditransitive لها مفعولين به : مفعول به مباشر (direct object) ومفعول به غير مباشر (indirect object)
مع الفعل المتعدي :
subject + verb + direct object + indirect object
فاعل + فعل + مفعول به مباشر + مفعول به غير مباشر
أمثلة: go, walk, run, talk, sit, sleep, work
الأفعال التي تستخدم مفعول به مباشر، وليس مفعول به غير مباشر، تسمى متعدي (transitive). إنهم لا يحتاجون دائمًا إلى كائن مباشر، ولكن لديهم الخيار.
أمثلة: clean, like, love, dislike, hate, want, learn, deserve, say
الأفعال التي تستخدم كلاً من الأشياء المباشرة وغير المباشرة تسمى ditransitive. إنهم لا يحتاجون دائمًا إلى كائن غير مباشر، لكن لديهم الخيار.
أمثلة: throw, make, buy, sell, read, give, lend, bring
الفعل Transitive هو الذي يعبر عن فعل ويمكن أن يأخذ مفعول به مباشر (direct object).
مع الفعل المتعدي :
subject + verb + direct object
فاعل + فعل + مفعول به مباشر
الفعل Intransitive لا يمكنه أن يأخذ مفعول (object).
مع الفعل المتعدي :
subject + verb
فاعل + فعل
الأفعال Ditransitive لها مفعولين به : مفعول به مباشر (direct object) ومفعول به غير مباشر (indirect object)
مع الفعل المتعدي :
subject + verb + direct object + indirect object
فاعل + فعل + مفعول به مباشر + مفعول به غير مباشر
أمثلة : Transitive verbs
subject + verb + direct object
subject + verb + direct object
- Kelly asks a question.
- Toby buys groceries.
- No, I already ate a sandwich.
- She went to the fair.
- We do not like being called out loud in crowds.
- I love visiting my village home.
- John caught the ball.
- He took the train.
- You made a long list of ideas!
- Does the cat want more food?
- Please, give me the cat's dish.
أمثلة : Intransitive verbs
subject + verb
subject + verb
- Rita coughed.
- Rita coughed loudly.
- Rita coughed on me!
- No, I already ate.
- I laughed.
- John ran.
- A ghast of cold wind blew.
- Finally, my train has arrived!
- Last week, Jessie’s hamster died.
- Quiet, please! The baby is sleeping.
- Mike went home early.
- The children danced beautifully.
أمثلة : Distransitive verbs
subject + verb + direct object + indirect object
subject + verb + direct object + indirect object
- Amira reads me a book.
- She brought her father some fruits.
- My husband sent her a letter.
- She cooked all her friends a delicious cake.
هناك طريقة مفيدة لمعرفة ما إذا كانت الجملة لها مفعول به مباشر أم لا، وهي أن تسأل " What ?" أو " Who(m) ? " عند النظر إلى الفعل. على سبيل المثال :
- He baked a cake. Baked what? A cake.
- Jerry hugged his mother. Hugged whom? His mother.
Linking vs Intransitive and Transitive Verbs
الربط مقابل الأفعال المتعدية
جميع الأفعال لها فاعل (الشخص أو الشيء الذي "يقوم" بالعمل). الفرق الحقيقي بين الأفعال (linking, intransitive and transitive)هو ما إذا كان لديهم مفعول به (objet)أم لا (الشخص أو الشيء الذي "يحصل" على الفعل).
S = subject
V = verb
SC = subject complement
DO = direct object
IO = indirect object
V = verb
SC = subject complement
DO = direct object
IO = indirect object
| linking verbs take a subject complement |
intransitive verbs take no object |
transitive verbs take an object |
|||
| mono-transitive verbs take one object : a direct object |
ditransitive verbs take two objects : an indirect object + direct object |
||||
| cannot be passive | can be passive | ||||
| S-V-SC | S-V | S-V-DO | S-V-IO-DO | ||
| be seem become appear feel get look |
arrive break down come cough go sleep |
clean destroy eat like turn down want |
buy give pass send show tell |
||
| many verbs are ambitransitive - they can be intransitive or transitive depending on context | |||||
اسحب يمين / يسار

Regular Verbs and Irregular Verbs
الأفعال المنتظمة والأفعال الشاذة
Regular Verb
الفعل المنتظم
الأفعال التي تتبع قواعد تصريف الأفعال الأكثر شيوعا تعتبر أفعالا منتظمة (Regular Verbs). إنها منتظمة لأنها تلتزم بمعظم القواعد النحوية المنتظمة الموجودة إن لم يكن كلها.
أمثلة :
- Rehan plays cricket.
- Tam called out my name.
- You really walked all the way back?
Irregular Verb
الفعل الشاذ
الأفعال التي بها مخالفات من حيث اتباع القواعد النحوية هي الأفعال الشاذة (Irregular Verbs) بشكل عام.
أمثلة :
أمثلة :
- Do the dishes.
- I hardly ever drink enough water in a day.
- She drove all the way back.
فيما يلي قائمة بالأفعال الشاذة الأكثر شيوعًا في اللغة الإنجليزية لمستوى المبتدئين مرتبة حسب النوع.
Type 1 : The infinitive, past simple and past participle are all the same (same – same – same)
| Infinitive | Past Simple | Past Participle | Traduction ترجمة | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Put | put | put | Mettre | يضع | ||
| Read | read* | read* | Lire | يقرأ | ||
* the pronunciation of the infinitive read /ri:d/ becomes /red/ in the past simple and past participle forms
Type 2 : The past simple and past participle forms are the same, but different to the infinitive (different - same - same)
| Infinitive | Past Simple | Past Participle | Traduction ترجمة | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Can | could | (no participle) | Pouvoir | يستطيع | ||
| Feel | felt | felt | Sentir | يشعر | ||
| Find | found | found | Trouver | يجد | ||
| Get | got | got, gotten (US English) | Obtenir | يحصل | ||
| Have | had | had | Avoir | يملك | ||
| Hear | heard | heard | Entendre | يسمع | ||
| learnt, learned | Learn | learnt, learned | Apprendre | يتعلم | ||
| Leave | left | left | Partir | يترك | ||
| Make | made | made | Faire | يصنع | ||
| Meet | met | met | Rencontrer | يقابل | ||
| Pay | paid | paid | Payer | يدفع | ||
| Say | said | said | Dire | يقول | ||
| Send | sent | sent | Envoyer | يرسل | ||
| Shall | should | (no participle) | Devoir | وجب | ||
| Sit | sat | sat | S'asseoir | يجلس | ||
| Sleep | slept | slept | Dormir | ينام | ||
| Teach | taught | taught | Enseigner | يعلم | ||
| Tell | told | told | Dire | يخبر | ||
| Think | thought | thought | Pense | يفكر | ||
| understand | understood | understood | comprendre | يفهم | ||
اسحب يمين / يسار

Type 3 : The infinitive, the past simple and past participle are all different (different - different - different)
| Infinitive | Past Simple | Past Participle | Traduction ترجمة | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Be | was/were | been | être | يكون | ||
| Come | came | come | venir | يأتي | ||
| Do | did | done | faire | يفعل | ||
| Draw | drew | drawn | dessiner | يرسم | ||
| Drink | drank | drunk | boire | يشرب | ||
| Drive | drove | driven | conduire | يقود | ||
| Eat | ate | eaten | manger | يأكل | ||
| Fly | flew | flown | voler | يطير | ||
| Forget | forgot | forgotten | oublier | ينسى | ||
| Give | gave | given | donner | يعطي | ||
| Go | went | gone | aller | يذهب | ||
| Know | knew | known | connaitre | يَعْرِف | ||
| Run | ran | run | courir | يجري | ||
| See | saw | seen | voir | يرى | ||
| Show | showed | shown | montrer | يبين | ||
| Sing | sang | sung | chanter | غنى | ||
| Speak | spoke | spoken | parler | يتحدث | ||
| Swim | swam | swum | nager | يسبح | ||
| Take | took | taken | prendre | يأخذ | ||
| wake up | woke up | woken up | se réveiller | استيقظ | ||
| Wear | wore | worn | porter | احمل | ||
| Write | wrote | written | écrire | يكتب | ||
Swipe left/Right


Verb Forms
أشكال الفعل
يتم استخدام الفعل بطرق مختلفة للإشارة إلى الزمن (time) الذي يقوم فيه الفاعل بتنفيذ الفعل. هناك أشكال مختلفة يتم استخدامها.
يمكن أن يتغير شكل الأفعال اعتمادًا على subject و tense و mood و voice. وهذا ما يسمى التصريف conjugation.
هذه النماذج تعمل في الغالب للأفعال العادية (regular verbs) ؛ الأفعال الشاذة (irregular verbs) لكل منها أشكالها الخاصة.
يمكن أن يتغير شكل الأفعال اعتمادًا على subject و tense و mood و voice. وهذا ما يسمى التصريف conjugation.
هذه النماذج تعمل في الغالب للأفعال العادية (regular verbs) ؛ الأفعال الشاذة (irregular verbs) لكل منها أشكالها الخاصة.
| Root Verb | 3rd Person Singular | Simple Past | Present Participle | Past Participle | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dance (regular) | dances | danced | dancing | Danced | ||
| Sing (irregular) | sings | sang | singing | Sung |
اسحب يمين / يسار

Root Verb
جذر الفعل
root form هو الشكل الأساسي للفعل دون أي تغييرات. إنه أيضًا زمن المضارع البسيط (simple present tense) لكل شيء باستثناء ضمير الغائب المفرد (third-person singular).
أمثلة :
- Read
- Write
- Eat
- Sit
- Sing
Simple Present – Third Person Singular
المضارع البسيط – ضمير الغائب المفرد
عند استخدامه مع مواضيع مثل he, she, المفرد they, or it فإن ضمير الغائب المفرد في المضارع يضاف فقط -s إلى نهاية root form في معظم الأوقات.
بالنسبة للأفعال التي تنتهي بحرف ساكن و -y (try, carry)، يمكنك إزالة y وإضافة -ies (tries, carries). إذا انتهى الفعل بحرف متحرك و -y
(say, buy)، فما عليك سوى إضافة -s مثل (says, buys).
الأفعال التي تنتهي بـ -ch، -sh، -x، -z، أو -s تضيف -es إلى النهاية بدلًا من -s فقط. على سبيل المثال، watch تصبح watches و kiss تصبح kisses.
بالنسبة للأفعال التي تنتهي بحرف ساكن و -y (try, carry)، يمكنك إزالة y وإضافة -ies (tries, carries). إذا انتهى الفعل بحرف متحرك و -y
(say, buy)، فما عليك سوى إضافة -s مثل (says, buys).
الأفعال التي تنتهي بـ -ch، -sh، -x، -z، أو -s تضيف -es إلى النهاية بدلًا من -s فقط. على سبيل المثال، watch تصبح watches و kiss تصبح kisses.
Present Participle
النعت المضارع
يتم استخدام النعت المضارع (present participle) في الشكل المستمر للأزمنة
(continuous form of tenses) للإشارة إلى إجراء مستمر أو مستمر في تلك اللحظة المحددة أو في وقت ما في الماضي أو في المستقبل. يتم تشكيل هذه الكلمات فقط عن طريق إضافة "ing" إلى جذر الفعل (root verb). بالنسبة للأفعال التي تنتهي بحرف "e"، في معظم الحالات، يتم تشكيل النعت المضارع (present participle) عن طريق إزالة "e" ثم إضافة "ing" إلى الجزء المتبقي من الفعل.
أمثلة :
أمثلة :
Malika is watching a movie along with her cousin. (Present Continuous Tense)
My mother is baking cakes. (Present Continuous Tense)
All my brothers were playing Parchis in the evening. (Past Continuous Tense)
My mother is baking cakes. (Present Continuous Tense)
All my brothers were playing Parchis in the evening. (Past Continuous Tense)
Simple Past
ماضي بسيط
الفعل الماضي (past tense) يدل على حدث قد حدث بالفعل. في معظم الحالات، يتم ذلك عن طريق إضافة -ed إلى نهاية نموذج الجذر (root form)، أو فقط -d إذا كان نموذج الجذ ر(root form) ينتهي بالفعل بحرف e.
بالنسبة للأفعال الشاذ (irregular verbs)، قواعدها الخاصة بالماضي لا تميل إلى أن تكون ثابتة.
بالنسبة للأفعال الشاذ (irregular verbs)، قواعدها الخاصة بالماضي لا تميل إلى أن تكون ثابتة.
أمثلة :
- The doctor asked me to take tablets for ten days. (The root verb here is 'ask')
- Ali bought the car he checked out last week. (The root verbs here are 'buy' and 'check')
- The baby drank the milk completely. (The root verb here is 'drink')
Past participle
النعت الماضي
يتم استخدام شكل النعت الماضي من الفعل (past participle form) للدلالة على أشكال the perfect tense forms في الجملة.
يمكن أيضًا استخدام النعت الماضي (past participle) كصفة أو اسم (adjective or noun) في بعض الحالات.
يمكن أيضًا استخدام النعت الماضي (past participle) كصفة أو اسم (adjective or noun) في بعض الحالات.
• عادة ما يتم تشكيل النعوت الماضية (past participles) من الأفعال المنتظمة (regular verbs) عن طريق إضافة "-ed" (على سبيل المثال، "learn" يصبح "learned").
• النعوت الماضية (past participles) من الأفعال الشاذة (irregular verbs) لها نهايات عديدة مثل "-en"، و"-n"، و"-ne"، و"-t" (على سبيل المثال، "kneel" يصبح "knelt").
أمثلة : Past participles of regular verbs
- The respected novelist has been nominated for an award.
- Encouraged by his friends, Reynold signed up for the race.
- I have parked the car in a nearby garage.
- The children played with the excited dog.
- The injured cyclist was helped by a passerby.
- I had expected more people to come to the party.
- She was really interested in the presentation.
- I was bored, waiting for the bus.
- The children are excited about the party.
- Young graduates are motivated to work hard.
- We were very surprised to hear the news.
- He was tired after the match.
أمثلة : Past participles of irregular verbs
- The train will have left by the time you arrive.
- Haley is looking for her lost dog.
- Hidden in the forest, the cabin is quite difficult to find.
- Prita has bought me a gift.
- This computer is broken. It doesn’t work.
أمثلة : Past participles as adjectives
- Joseph threw the burned toast in the bin.
- The man was clearly agitated.
- Rose swept up the shattered vase.
قائمة النعت الماضي past participle من الأفعال الأكثر شيوعا
| Base Form | Simple Past | Past Participle | Traduction ترجمة | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| arise | arose | arisen | surgir | تَنَشَّأَ | ||
| awake | awoke | awoken | s'éveiller | استيقظ | ||
| be | was, were | been | être | يكون | ||
| beat | beat | beaten | battre | يهزم | ||
| become | became | become | devenir | يصبح | ||
| begin | began | begun | commencer | يبدأ | ||
| bend | bent | bent | plier | يلوي | ||
| bet | bet | bet | parier | يراهن | ||
| bite | bit | bitten | mordre | يعض | ||
| bleed | bled | bled | saigner | ينزف | ||
| blow | blew | blown | souffler | ينفخ | ||
| break | broke | broken | casser | يكسر | ||
| bring | brought | brought | apporter | يحضر | ||
| build | built | built | construire | يبني | ||
| burn | burnt/burned | burnt/burned | brûler | يحرق | ||
| burst | burst | burst | éclater | ينفجر | ||
| buy | bought | bought | acheter | يشتري | ||
| catch | caught | caught | attraper | يمسك | ||
| choose | chose | chosen | choisir | يختار | ||
| come | came | come | Venir | يأتي | ||
| cost | cost | cost | coûter | يكلف | ||
| cut | cut | cut | couper | يقطع | ||
| dig | dug | dug | creuser | يحفر | ||
| do | did | done | faire | يفعل | ||
| draw | drew | drawn | dessiner | يرسم | ||
| dream | dreamed/dreamt | dreamed/dreamt | rêver | يحلم | ||
| drink | drank | drunk | boire | يشرب | ||
| drive | drove | driven | conduire | يقود | ||
| eat | ate | eaten | manger | يأكل | ||
| fall | fell | fallen | Tomber | يسقط | ||
| feed | fed | fed | alimenter | يٌطعم | ||
| feel | felt | felt | sentir | يشعر | ||
| fight | fought | fought | lutter | يعارك | ||
| find | found | found | trouver | يجد | ||
| fly | flew | flown | voler | يطير | ||
| forget | forgot | forgotten | oublier | ينسى | ||
| get | got | got/gotten | obtenir | يحصل | ||
| give | gave | given | donner | يعطي | ||
| go | went | gone | aller | يذهب | ||
| grow | grew | grown | grandir | ينمو | ||
| have | had | had | avoir | يملك | ||
| hear | heard | heard | entendre | يسمع | ||
| hide | hid | hidden | cacher | يخفي | ||
| hit | hit | hit | frapper | يضرب | ||
| hold | held | held | attraper | يمسك | ||
| hurt | hurt | hurt | blesser | يؤذي | ||
| keep | kept | kept | garder | يحفظ | ||
| know | knew | known | savoir | يعرف | ||
| learn | learnt/learned | learnt/learned | apprendre | يتعلم | ||
| leave | left | left | partir | يترك | ||
| let | let | let | laisser | يترك | ||
| lie | lay | lain | mentir | يكذب | ||
| lose | lost | lost | perdre | يخسر | ||
| make | made | made | faire | يصنع | ||
| meet | met | met | rencontrer | يقابل | ||
| pay | paid | paid | payer | يدفع | ||
| put | put | put | mettre | يضع | ||
| read | read | read | lire | يقرأ | ||
| ride | rode | ridden | monter | يركب | ||
| ring | rang | rung | sonner | جرس | ||
| run | ran | run | courir | يجري | ||
| say | said | said | dire | يقول | ||
| see | saw | seen | voir | يرى | ||
| sell | sold | sold | vendre | يبيع | ||
| send | sent | sent | envoyer | يرسل | ||
| shoot | shot | shot | tirer | يطلق النار | ||
| show | showed | shown | montrer | يعرض | ||
| shut | shut | shut | fermer | يغلق | ||
| sing | sang | sung | chanter | يغني | ||
| sit | sat | sat | s'asseoir | يجلس | ||
| sleep | slept | slept | dormir | ينام | ||
| speak | spoke | spoken | parler | يتكلم | ||
| spend | spent | spent | dépenser | ينفق | ||
| stand | stood | stood | se tenir debout | يقف | ||
| steal | stole | stolen | voler | يسرق | ||
| swim | swam | swum | nager | يسبح | ||
| take | took | taken | prendre | يأخذ | ||
| teach | taught | taught | enseigner | يعلم | ||
| tell | told | told | dire | يخبر | ||
| think | thought | thought | penser | يفكر | ||
| throw | threw | thrown | lancer | يرمي | ||
| understand | understood | understood | comprendre | يفهم | ||
| wear | wore | worn | porter | يرتدي | ||
| win | won | won | gagner | يفوز | ||
| write | wrote | written | écrire | يكتب | ||
اسحب يمين / يسار

أمثلة :
- I have searched the entire loft for that box, but I did not find it.
(The root verb here is 'search', 'have searched' is the verb in the sentence that indicates the perfect tense and 'searched' is the past participle) - Dylan had read the book already.
(In the above مثال, the root verb here is 'read', 'have read' is the verb in the sentence that indicates the perfect tense and 'read' is the past participle. In this case, all forms of the verb take the same spelling but have a different pronunciation) - The sentence "I have spoken to my teacher" is in the present perfect tense. The past participle "spoken" is used here to describe the action of speaking that has already taken place.
- The past participle can also be an adjective or a noun. For مثال, the sentence "The broken window needs to be fixed" uses the past participle "broken" as an adjective to describe the window.
Infinitives and gerunds
المصادر و صيغة المصدر
إذا كنت تريد استخدام الفعل كاسم، يمكنك تحويله إلى صيغة المصدر (an infinitive or gerund)، وهي الأشكال الاسمية للأفعال.
Infinitives
المصادر
يمكن استخدام Infinitives، مثل صيغة المصدر (gerunds)، لتحويل الأفعال إلى أسماء عن طريق إضافة حرف الجر "to" قبل جذر الفعل.
على الرغم من أنهما كلمتان من الناحية الفنية، إلا أن صيغة المصدر تعمل ككلمة واحدة، عادةً ما تكون اسمًا (noun)، ولكنها أيضًا في بعض الأحيان صفة أو ظرف (adjective or adverb).
To forgive is divine. (noun)
Bring a snack to eat if you get hungry. (adjective describing "snack")
على الرغم من أنهما كلمتان من الناحية الفنية، إلا أن صيغة المصدر تعمل ككلمة واحدة، عادةً ما تكون اسمًا (noun)، ولكنها أيضًا في بعض الأحيان صفة أو ظرف (adjective or adverb).
To forgive is divine. (noun)
Bring a snack to eat if you get hungry. (adjective describing "snack")
أمثلة :
- Would you like to have something?
- I like to dance in my free time.
- I am going to talk to my friend.
- I wanted to help you out.
- Are you trying to go there?
- I just love to flaunt my new Ferarri.
Gerunds
صيغة المصدر
يمكن تحويل أي فعل إلى صيغة المصدر (gerund) بإضافة "ing" إلى جذر الفعل، المماثل للنعت المضارع (present participle). Gerunds، عندما تكون بمفردها، يمكن استخدامها كأسماء. يمكن استخدام gerund كفعل عند استخدامه مع فعل مساعد (an auxiliary verb) للإشارة إلى إجراء مستمر في فترة زمنية معينة.
أمثلة :
- He is eating an apple.
- Joy will be coming home next week.
- Walking every day is good exercise.
- Drinking and driving is dangerous.
- Eating fruits and vegetables is good for you.
- Smoking is injurious to health.
- Walking is good for health.
- I love swimming.
Difference between infinitives and gerunds
الفرق بين infinitives و gerunds
إذن ما هو الفرق بين infinitives و gerunds ؟ في كثير من الأحيان، فهي قابلة للتبديل - كل من infinitives و gerunds يمكن أن تعمل ك subjects و direct objects.
أمثلة :
- Living with a dog changes your outlook on life. (correct)
- To live with a dog changes your outlook on life. (also correct)
ومع ذلك، فإن صيغة المصدر (gerunds) فقط هي التي يمكن أن تكون مفعول به حرف الجر (object of a preposition).
أمثلة :
- When I'm not fishing, I'm thinking about fishing..
علاوة على ذلك، فإن بعض الأفعال المتعدية (verbes transitifs) تستخدم فقط المصادر (infinitives) كمفعول به مباشر (direct object)، على سبيل المثال، want.
أمثلة :
- I want to break free. (correct)
- I want breaking free. (incorrect)
على الرغم من وجود أفعال أخرى، إلا أن بعض الأفعال الشائعة تستخدم المصادر (infinitives). وهي تشمل ما يلي:
choose, decide, hope, plan, prepare, promise, wish.
choose, decide, hope, plan, prepare, promise, wish.
بشكل عام، استخدم المصادر (infinitives) في المواقف المجردة أو غير الواقعية أو التي لم تحدث بعد. استخدم صيغة المصدر (gerunds) للمواقف المحددة أو الحقيقية أو التي حدثت بالفعل.
أمثلة :
- In the mornings, I really like to exercise. (abstract; infinitive)
- This morning, I really liked exercising. (specific; gerund)
Active Voice and Passive Voice
الصوت النشط والصوت السلبي (المبني للمجهول)
ما هو صوت الفعل ؟
يوضح صوت الفعل ما إذا كان الفاعل نشطًا أم سلبيًا. يكون الفعل فاعلاً إذا قام الفاعل بفعل، وسلبي إذا تلقى الفاعل إجراءً.
يوضح صوت الفعل ما إذا كان الفاعل نشطًا أم سلبيًا. يكون الفعل فاعلاً إذا قام الفاعل بفعل، وسلبي إذا تلقى الفاعل إجراءً.
أمثلة :
- The watchman opens the door. (active)
- The door is opened by the watchman. (passive)
- Stricklen threw the ball to Williams. (active)
- The ball was thrown to Williams by Stricklen. (passive)
- Williams was thrown the ball by Stricklen. (passive)
أنواع أصوات الفعل
هناك نوعان أساسيان من الصوت في قواعد اللغة الإنجليزية :
هناك نوعان أساسيان من الصوت في قواعد اللغة الإنجليزية :
1. Active Voice
2. Passive Voice
2. Passive Voice
ما هو الصوت النشط ؟
عندما يقوم الفاعل في الجملة بتنفيذ الفعل الذي يعبر عنه الفعل فهو صوت نشط (Active Voice). يتم استخدام الصوت النشط عندما تكون هناك حاجة إلى علاقة أكثر وضوحًا ووضوحًا بين الفاعل والفعل.
عندما يقوم الفاعل في الجملة بتنفيذ الفعل الذي يعبر عنه الفعل فهو صوت نشط (Active Voice). يتم استخدام الصوت النشط عندما تكون هناك حاجة إلى علاقة أكثر وضوحًا ووضوحًا بين الفاعل والفعل.
أمثلة Active Voice :
- I swim in the ocean.
--> I (subject) is doing swim (verb) ocean (object). - My mom plays violin.
--> mom (subject) is doing plays (verb) violin (object). - The man must have eaten five hamburgers.
--> The man (subject) is doing the eating (verb) hamburgers (object). - Mina mailed the letter.
--> Mina (subject) is doing the mailing (verb) letter (object).
ما هو الصوت السلبي (المبني للمجهول) ؟
عندما يتم العمل على the object من قبل the subject، تتم كتابة الجملة بصوت سلبي (Passive voice). يتم استخدام صيغة المبني للمجهول عندما لا يكون الفاعل معروفًا ويكون تركيز الجملة على الفعل وليس الفاعل.
عندما يتم العمل على the object من قبل the subject، تتم كتابة الجملة بصوت سلبي (Passive voice). يتم استخدام صيغة المبني للمجهول عندما لا يكون الفاعل معروفًا ويكون تركيز الجملة على الفعل وليس الفاعل.
أمثلة Passive Voice :
- The apple was eaten by Sofia.
--> Apple (subject) was being eaten (verb). - Five hamburgers must have eaten by the man.
--> Hamburgers (subject) are being eaten (verb). - The letter was mailed by Mina.
--> The letter (subject) was being mailed (verb).
تحويل الأمثلة الصوتية النشطة والسلبية (المبنية للمجهول)
يحدد الصوت النشط أن الفاعل يقوم بالإجراء ويشير الصوت السلبي إلى أن الفاعل يتم العمل عليه.
يستخدم الصوت المبني للمجهول عمومًا لأغراض وصفية. من ناحية أخرى ، يتم استخدام الصوت النشط بشكل عام في المحادثات المباشرة.
يحدد الصوت النشط أن الفاعل يقوم بالإجراء ويشير الصوت السلبي إلى أن الفاعل يتم العمل عليه.
يستخدم الصوت المبني للمجهول عمومًا لأغراض وصفية. من ناحية أخرى ، يتم استخدام الصوت النشط بشكل عام في المحادثات المباشرة.
- Rita wrote a letter. (Subject + Verb + Object)
- A letter was written by Rita. (Object) + (auxiliary verb) + (past participle) + (by subject).
- She cooks food. (Subject + Verb + Object)
- The food is cooked by her. (Object) + (auxiliary verb) + (past participle) + (by subject)
في صيغة المبني للمجهول في بعض الأحيان لا يتم استخدام الفاعل، أي يمكن حذف الفاعل في صيغة المبني للمجهول إذا كانت الجملة بدونه تعطي معنى كافيا.
مثال :
- Milk is sold in litres
تحويل الفعل الأساسي في الجملة النشطة إلى اسم المفعول مسبوق بواسطة، (By, With, to,…).
لا يتم استخدام الأفعال الأساسية (base verbs) أبدًا في الجمل الصوتية السلبية (passive voice sentences).
لا يتم استخدام الأفعال الأساسية (base verbs) أبدًا في الجمل الصوتية السلبية (passive voice sentences).
- She prepares dinner. (Subject + Verb + Object)
- The dinner is prepared by her. (Object) + (auxiliary verb) + (past participle) + (by subject).
- She knows him. (Subject + Verb + Object)
- He is known to her. (Object) + (auxiliary verb) + (past participle) + (to subject).
- Juice fills the jar. (Subject + Verb + Object)
- The jar is filled with juice. (Object) + (auxiliary verb) + (past participle) + (with subject).
أثناء تحويل الجملة الصوتية النشطة (active voice sentence) إلى الجملة الصوتية السلبية (Passive voice sentence)، يتغير الضمير
(the pronoun) المستخدم في الجملة أيضًا بالطريقة التالية :
(the pronoun) المستخدم في الجملة أيضًا بالطريقة التالية :
| Active Voice Pronoun | Passive Voice Pronoun | ||
|---|---|---|---|
| I | Me | ||
| We | Us | ||
| He | Him | ||
| She | Her | ||
| They | Them | ||
| You | You | ||
| It | It |
تختلف قواعد استخدام الأفعال المساعدة في الجمل الصوتية المنفعلة لكل زمن.
In Present Simple :
| Active Voice Verb Form : First Form / Base Form |
Passive Voice Verb Form : is/am/are + Past Participle |
||
|---|---|---|---|
| I write a letter. | A letter is written by me. | ||
| She speaks French. | French is spoken by her. | ||
| He does not drink coffee. | Coffee is not drunk by him. |
تجدون أمثلة مناسبة في قسم التعريف بالأزمنة (Tenses).




